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大型主机专业创新人才培养的研究与实践论文

2019-09-25 责任编辑:软件开发论文 浏览数:11 毕业论文信息网

核心提示:在市场需求的推动下,我院结合实际,在全国高校中率先开出了大型主机专业。经过三年多的调整和不断深化,开创了一套科学合理的创新人才培养模式,形成了独具特色的教学方法和手段、实验课程设置、考核方式、实训就业一体的培养体系。软件开发论文主要论述了我院大型主机专业方向教学情况和人才培养的经验。

  在市场需求的推动下,我院结合实际,在全国高校中率先开出了大型主机专业。经过三年多的调整和不断深化,开创了一套科学合理的创新人才培养模式,形成了独具特色的教学方法和手段、实验课程设置、考核方式、实训就业一体的培养体系。软件开发论文主要论述了我院大型主机专业方向教学情况和人才培养的经验。
  
  1 引言
  
  当前,计算机人才供需关系十分不对称,一方面,许多大学生毕业后找不到专业对口的工作;另一方面,大量企业抱怨找不到合适的人才。其主要原因是学校专业和课程设置与市场脱节,没有培养出满足市场要求的人才。因此,大学的专业应该根据市场需求进行动态调整,即随着社会的发展、需求的变化,不断产生相应的新的专业,更新甚至淘汰一些老的专业。
  
  大型主机广泛应用于金融、保险、证券等大型企业,它以其高可靠性、高可用性、高安全性等特点在各系列服务器中独秀一枝,同时它还是大型数据中心,是实现节能减排、绿色计算的首选平台。随着企业规模的不断扩大,应用系统的不断扩充,越来越多的企业青睐于大型主机。然而,目前大型主机人才匮乏,特别是在中国,基本没有专业化的人才,因此高校大型主机专业应运而生。
  
  2 大型主机专业方向和人才培养
  
  2.1 主动式教学方法与手段
  
  当今是一个充满创新和挑战的时代,要为国家培养出一批基础扎实、综合素质高、勇于开拓创新的人才,就必须激发、唤醒学生的想象力和创造力。在教学中,我们一直提倡以问题为中心的教育模式,引导学生去发现问题,发现了问题,就会有猎奇的心理,而这种心理也正是学生产生兴趣和创新的动力。课程的开始,除了让学生了解课程的大概内容,还要让学生了解知识的用途,特别是在现实生活中的用途。比如,在同学们刚接触课程的时候,对他们说:你们知道大型主机就在我们的生活中,和我们很近,你知道每次使用ATM取钱的时候,都是大型主机在处理你的交易吗?等,这样学生就立即对陌生的东西有一种似曾相识的感觉,就想搞明白ATM的后台到底是如何实现的。带着一系列的问题,学生去查阅资料,主动思考、研究解决问题的办法,在不断发现问题和解决问题的过程中提高了创新能力。
  
  在教学过程中,增加上机练习的学时,以加强学生的理解和动手能力,让学生有兴趣主动地一步一步去完成。比如在CICS交易处理这门课程的上机实验设置上,一开始讲授MAP的时候,让学生用定义MAP的汇编宏来设计常见的ATM界面;当学习到CICS访问VSAM的时候,将客户信息存放在VSAM中,客户端通过前面设计的MAP进行操作,进行类似的取钱、存钱、转帐等工作,操作VSAM;当学到CICS访问DB2的时候,将在VSAM中存储的客户信息放到DB2的表中。这样,随着课程的不断深入,上机实验的练习难度不断提高。而学生的兴趣却日趋浓厚,因为他们发现自己的水平提高了,能够解决实际问题了,可以通过自己所学去实现一个简单的银行ATM系统了。当讲述主机金融案例分析课程的时候,再将前面所设计的模拟ATM系统加上WEB界面,让不太友好的界面变成丰富多彩的WEB界面,进一步模拟网上银行。这样的实验设计让学生一步步实现了看上去很高深的东西,最后自己能够模拟真正的系统,学生有很大的成就感和收获感,对课程的学习更加主动积极。总之,在授课过程中,我们提倡以问题为中心,在上机实践环节,我们提倡课课要衔接,编程不断线的教学理念。推荐阅读:医院计算机网络安全维护工作毕业论文
  
  2.2 大型主机专业方向的课程体系
  
  专业方向的设置主要是制定教学计划,设置专业课程。人才培养中的专业建设要取得良好的社会效果,必须充分了解社会需求并立足于学科发展现实,以开放而动态的理念调整课程设置和授课内容,最大限度地保证所培养的人才能够人尽其用。课程是为人才培养目标服务的,是培养目标的具体体现,课程体系决定着人才的知识结构和能力结构,因此构建科学的课程体系是高校实现培养目标、培养合格人才的重要保证。我校结合主机人才的培养方案,构建了分步骤的课程体系,包括以下五个方面:
  
  (1) 基本素质通识教育课平台:思想政治理论课、英语、体育及艺术类课程。
  
  (2) 基础知识基础课平台:高等数学、线性代数、电路、离散数学、数据结构、C++语言程序设计、计算机导论等。
  
  (3) 专业知识专业课平台:计算机组成原理、编译原理、数据库原理、计算机网络、操作系统、软件工程等。
  
  (4) 实践能力实践教学平台:军训、思想政治理论课、实践教学课、综合素质、课程设计。
  
  (5) 特色方向特色课程平台:大型机操作系统、JCL语言、COBOL程序设计、大型机交易处理系统、大型机数据库、主机金融案例分析等。
  
  第五方面为大型主机专业方向的特色课程,都是企业需求的反映。互联网论文在课程设置之初,通过对典型应用企业的走访、研讨,和国内重点院校如北京大学、华中科技大学、同济大学、电子科技大学等学校的相关专家学者进行研究、论证,最终形成的课程体系符合专业建设的可行性和适应性原则。

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